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變壓器短路阻抗測試儀校驗(yàn)裝置

更新時(shí)間:2024-07-23

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廠商性質(zhì):生產(chǎn)廠家

生產(chǎn)地址:山東省青島市平度南京路27號

簡要描述:
變壓器短路阻抗測試儀校驗(yàn)裝置用于變壓器阻抗測試儀和變壓器損耗參數(shù)測試儀的校準(zhǔn),無線高壓核相儀的檢定,分壓器,高壓表,串聯(lián)諧振系統(tǒng)等的校準(zhǔn)和檢測在對高壓表等高壓計(jì)量設(shè)備進(jìn)行校準(zhǔn)時(shí)交流高壓電源系統(tǒng)
品牌BAUMULLER/德國鮑米勒產(chǎn)地類別國產(chǎn)
應(yīng)用領(lǐng)域電氣



HN8066JD變壓器短路阻抗測試儀校驗(yàn)裝置

正是針對目前市場上主流的變壓器綜合參數(shù)測試儀、變壓器空負(fù)載損耗參數(shù)測試儀的主要測量功能即:空載損耗、負(fù)載損耗、空載電流、負(fù)載電流、阻抗電壓、功率、功率因數(shù)、頻率等進(jìn)行高效率、高準(zhǔn)確度的校驗(yàn)工作;并且針對變壓器綜合參數(shù)測試儀測量功能的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了用戶界面,用戶可以針對性的直接預(yù)置相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)值,而不需額外人工再換算成相應(yīng)的電流、電壓、角度等值,有利于提高的校驗(yàn)工作的效率和可靠性。

技術(shù)指標(biāo)

Technical indicators    

  使用環(huán)境:


  溫    度:10°C~30°C   相對濕度:<80%(25°C)   海撥高度:<2500m


  電源頻率:50Hz ±0.5Hz 電源電壓:220V±5V


  空載損耗、負(fù)載損耗基本測量范圍:0~30kW(三相);

  相電壓測量范圍:0~500V;


  線電壓測量范圍:0~866V;


  電流測量范圍:0~20A;


  功率因數(shù)(感性)設(shè)置范圍:0~1;


  空載損耗、負(fù)載損耗測量最大允許誤差:±(0.2%讀數(shù)+0.04%滿量程);


  相電壓、線電壓測量最大允許誤差:±(0.2%讀數(shù)+0.04%滿量程);


  電流測量最大允許誤差:±(0.2%讀數(shù)+0.04%滿量程);


  相位角最大允許誤差:±0.1°;


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變壓器短路阻抗測試儀校驗(yàn)裝置


HN8501A變壓器變比組別測試儀檢定裝置

技術(shù)指標(biāo)

Technical indicators

1.變比測試功能


可預(yù)置的標(biāo)準(zhǔn)變比值是:


1、2、5、10、20、50、100、200、500、1000、2000、2500(共12個(gè))


即:UAB/Uab的值有上述12種選擇,此時(shí),UAB的額定電壓為200V,該裝置可在額定電壓的20%~120%內(nèi)工作,二次電壓Uab可以承擔(dān)大于等于100KΩ的負(fù)荷,即要求被試變比測試儀的二次輸入阻抗≥100KΩ,此時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)變比值的誤差小于0.05%。


2




  



論文摘要:實(shí)踐教學(xué)體系是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。本文介紹了洛陽理工學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)情況,立足于培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才這個(gè)核心,建設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等各實(shí)踐環(huán)節(jié),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合能力。
  論文關(guān)鍵詞:實(shí)踐教學(xué)體系;電氣工程及其自動化;應(yīng)用型;綜合能力
  
  電氣工程及其自動化專業(yè)是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,大多數(shù)專業(yè)課程都需要通過適量的實(shí)踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和創(chuàng)新能力。根據(jù)我校關(guān)于本科培養(yǎng)方案指導(dǎo)思想的要求:以培養(yǎng)應(yīng)用型高級人才為主,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、競爭意識和適應(yīng)能力的教育,注重學(xué)生的知識、能力、綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此,應(yīng)用型本科專業(yè)在具體的實(shí)踐教學(xué)中,應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題能力作為構(gòu)建良好的實(shí)踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)和核心。


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